“I quani bastardë dhe joprofesionistë, sulmoni median”, gazetari nga Mali i Zi ia thotë në sy Ramës: Je si Erdogani dhe Gruevski
Tag Archive: kreu i Qeverisë
UGSHPD: RAMA KA KONSUMUAR ÇDO AKT KUNDËR OPOZITËS. NESËR NJË DIKTATOR
VIDEO/ Nga krahasimi me ‘delet’ te ‘bedelë’, ‘llazore’, ‘këlyshë’ dhe ‘të pafe’, të gjitha fyerjet e Ramës për opozitën në 47 minuta fjalim në Kuvend
Mediat gjermanishtfolëse: Lufta për pushtet mes Kurtit dhe Thaçit ka edhe një dimension ndërkombëtar
Mbledhja e Qeverisë: Shmangni mjediset publike
L’Echo de Paris (1912)- Ismail Qemali – ministrave të Fuqive të Mëdha: “Ndërhyni që t’u jepet fund armiqësive greko-turke, përndryshe Shqipëria…”
Mblidhen 1.15 miliardë euro për Shqipërinë, Rama citon Biblën e Kuranin
L’Echo de Paris (1916)- Intervista me Esat Pashën para se të nisej për vizitë në frontin e luftës franko-gjermane
VIDEO- “S’ka bir none e ku*ve që…”, Rama siç nuk e keni parë kurrë: Kush i bën presion çunit tonë?!
Ismail Qemali për Le Matin (1913): “Njihen arsyet se përse Shkodra duhet të jetë shqiptare! Fuqitë kanë rënë dakord që Mali i Zi të nënshtrohet!”
L’Écho de Paris (1912)- Roli i Ismail Qemalit në marrëdhëniet midis Anglisë dhe shqiptarëve
Le Petit Parisien (1914) – Ja zgjidhja që ka propozuar Ismail Qemali për qëndrueshmërinë e Shqipërisë në gazetën “Italia”
Zëri i Amerikës: Tiranë, enigma e Memorialit kushtuar viktimave të grushtit të Shtetit në Turqi
AUDIO/ ”Është realizuar objektivi?”, publikohet përgjimi i parë i “BILD”, Edi Rama flet me drejtorin e Ministrisë së Brendshme për zgjedhjet
Excelsior (1923) – Ahmet Zogu, kryeministri më i ri në moshë, një figurë e veçantë në politikën botërore
Edhe “Euronews” flet për sëmundjen e kryeministrit – Ja çfarë shkruajnë mediat ndërkombëtare
Haradinaj: Presidenti Thaçi i ka bërë dëme të mëdha Kosovës me idetë e tij për dialogun dhe për ndarje
Haradinaj shtron mëngjes për senatorët amerikanë
Rama-studentëve: Do i pini lëngun kërkesave, s’ju llogarit njeri
Rama u premton dialog nesër në orën 11, reagojnë njëzëri studentët nga protesta
- 1
- 2
